Император Юнь с пониманием кивнул:
— Действительно так. У каждого вуза должно быть чёткое позиционирование и соответствующие ему цели подготовки кадров. Это объективно даёт студентам больше свободы выбора: заполняя абитуриентские карты и выбирая учебное заведение, они уже понимают направление своего будущего развития. Вместе с тем, существование систем поступления в магистратуру по экзаменам и без таковых предоставляет студентам второй шанс на выбор. По-моему, это здорово, да и преподавателям так чуточку проще.
Он долго сдерживался, но всё же не стал произносить вслух мысль о том, что профессионально-техническим колледжам вообще не стоит заниматься какими-либо научными исследованиями: годовой объём полезных публикаций статей одного такого института порой не дотягивает до показателей всего лишь одного доцента Университета Фудань за тот же срок.
Цин Юнь улыбнулся и подвёл итог:
— В нашей системе высшего образования объективно существуют семь типов учебных заведений: вузы проекта «985», вузы проекта «211», университеты с правом присуждения докторской степени, обычные университеты, институты с правом присуждения степени магистра, обычные институты, а также высшие профессиональные и профессионально-технические колледжи. Сверху вниз спектр специальностей становится всё более узким. Позиционирование учебного заведения определяет степень широты или узости специализации: чем выше статус вуза вроде «985» и «211», тем шире профиль, тем сильнее акцент на междисциплинарность и прочную ба…
Глава 489