Магический круг госпожи Сушань сиял в классе, словно древние руны обрели новую жизнь в современной аудитории.
Она легким взмахом волшебной палочки подняла из центра круга голубой световой шар. Он излучал мягкое, таинственное сияние, подобное самой яркой звезде в ночном небе.
Студенты ощутили, как в их телах забурлила неведомая доселе сила, словно теплый поток побежал по жилам, вызывая одновременно и волнение, и тревогу.
Фалон молча чувствовал это возбуждение в своем теле и слегка сжал кулаки.
Но вскоре голос госпожи Сушань, подобно весеннему ветерку и живительному дождю, успокоил их взбудораженные сердца.
— Не волнуйтесь, это малый магический шар, безобидный призывной зверь. Он снабжает призывателя магической силой. Этот малыш под моим присмотром способен немного повысить концентрацию магии в небольшом пространстве, — мягко успокоила она встревоженных учеников. — Та сила, что вы сейчас чувствуете внутри, и есть ваша магическая сила.
Фалон ощущал, как беспокойная сила внутри него медленно перетекает в ладонь, словно ища выхода. Он медленно разжал руку, и на его ладони заплясал сгусток прозрачного пламени, будто эльф танцевал на кончиках пальцев.
Фалон вздрогнул от неожиданности. Это движение тут же привлекло взгляды однокурсников — кто-то смотрел с удивлением, кто-то с любопытством, кто-то с завистью.
В глазах госпожи Сушань мелькнуло одобрение. Она с улыбкой посмотрела на маленький огонек в руке Фалона — это и был самый первый шаг, который студенты должны были освоить в изучении Искусства призыва: почувствовать и начать управлять своей магической силой.
— Отлично, Фалон. Ты успешно материализовал свою магию в пламя, — подбодрила его госпожа Сушань. — Это не простое пламя. Оно знаменует твой первый контакт и взаимодействие с магической силой. Помни, суть Искусства призыва — в общении с призывными существами. А это общение начинается с ощущения и управления собственной магией. В конце концов, это самый первый медиум для контакта с Миром Духов.
Голос госпожи Сушань привлек внимание всех учеников в классе. Даже высокомерный молодой господин Кайса не был исключением.
Кайса, сидевший на последнем ряду, лишь покосился на Фалона. Увидев его обычное прозрачное пламя, он скривил губы в презрительной усмешке. Затем он разжал правую руку, и с его ладони взметнулось черное как смоль пламя, яростно полыхая, словно адское Черное пламя, излучая леденящую душу энергию.
Сидящие рядом студенты вздрогнули от его черного огня и поспешили отодвинуться.
Софья и Айлиша тоже с интересом взглянули на Фалона, но не стали, подобно Кайсе, демонстрировать свою силу.
Особенно Айлиша, которая пробормотала себе под нос:
— Фалон, значит...
Тиё же, напротив, с доброй улыбкой дружелюбно кивнула Фалону, выражая одобрение и поддержку.
Увидев это, остальные ученики воодушевились и начали пытаться подражать Фалону: разжимали ладони, стараясь призвать собственное пламя.
Однако не у всех получалось так же легко, как у Фалона. У одних на ладони вспыхивал лишь слабый лучик света, подобный свече на ветру, готовой вот-вот погаснуть. Другие не добились никакого результата и в полном недоумении смотрели на свои руки, не зная, что делать.
Госпожа Сушань терпеливо направляла каждого студента:
— Не торопитесь. Искусство призыва требует времени и терпения. Магическая сила каждого уникальна. Самое главное — найти свой собственный путь.
Шло время, и все больше учеников начинали успешно призывать свое пламя. Хотя оно было разного размера и в основном прозрачным, некоторые, как Кайса, обладали пламенем с ярко выраженным личным оттенком. Такие студенты, естественно, привлекали больше внимания.
Фалон смотрел на танцующий в его руке огонь, и в душе его поднималось необъяснимое волнение. Он ясно чувствовал, как эта таинственная и могущественная сила постепенно сливается с ним воедино. Он осторожно пытался контролировать появление пламени, и хотя движения его были еще неуклюжими, он уже отчетливо ощущал, что огонь откликается на его команды.
«А можно ли изменить форму этого магического пламени?» — внезапно возник у Фалона в голове вопрос.
Он пристально уставился на голубой шар, парящий рядом с госпожой Сушань. Его сердце переполняли любопытство и ожидание. Сосредоточив взгляд, он направил свое сознание на то, чтобы управлять огнем в руке.
Постепенно прозрачное пламя, словно подчиняясь его влиянию, начало слегка менять форму.
Наконец, после некоторых усилий, прозрачное пламя превратилось в прозрачный маленький шар. Он тихо парил в воздухе, словно прозрачный драгоценный камень.
— Получилось! — Фалон чуть не подпрыгнул от волнения. Словно ребенок, получивший новую игрушку, он заставлял прозрачное пламя принимать разные формы.
[Успешно почувствована магическая сила. Все статы +10.]
Сигнал Системы заставил Фалона почувствовать себя так, будто он во сне. Этот урок окупился сторицей.
Госпожа Сушань, глядя на успехи учеников, чувствовала глубокое удовлетворение.
Она знала, что эти юные призыватели сыграют важную роль в будущем мире магии.
— Хорошо, на сегодня урок окончен, — объявила госпожа Сушань. — Вы сделали первый шаг к тому, чтобы стать призывателями. Помните, изучение Искусства призыва — это долгий путь. Не сдавайтесь из-за временных трудностей. Я верю, что у каждого из вас есть потенциал стать великим призывателем.
Ее взгляд скользнул по каждому ученику, в глазах светились поддержка и надежда.
Студенты один за другим гасили пламя в своих руках. Хотя им было жаль расставаться с ним, они знали — это только начало.
Они начали с нетерпением ждать следующего урока Искусства призыва и возможности официально призвать своего призывного зверя.
Фалон не был исключением. Он сжал кулаки, чувствуя, как беспокойная сила внутри постепенно успокаивается. Он знал, что это лишь начало, и чтобы по-настоящему овладеть Искусством призыва, предстоит пройти долгий путь.
Госпожа Сушань взмахнула рукой, и голубой малый магический шар, паривший в воздухе, исчез.
С исчезновением шара из класса словно выкачали некую силу, и в ней мгновенно стало тихо.
В тот же миг Фалон внезапно почувствовал сильнейшую усталость, не уступающую пробежке на пять километров. Тело его обмякло, и он едва не стукнулся головой о парту.
Остальные ученики были примерно в таком же состоянии: кто сидел, кто развалился на местах.
— После обеда у вас урок математики господина Андре. Собираемся в этой же аудитории. А завтра утром — практическое занятие. Переоденьтесь в спортивную форму, возьмите призывные медиумы и приходите на тренировочную площадку, — сказала госпожа Сушань, глядя на усталые лица большинства студентов. — Чрезмерное использование магической силы создает нагрузку на организм, поэтому умение распределять магию — один из обязательных предметов для призывателя. Хорошенько отдохните в обед.
Когда прозвенел звонок, госпожа Сушань с улыбкой покинула класс. Большинство студентов, совершенно обессиленные, так и остались сидеть на местах.
Тут Кайса, сидевший на последнем ряду, с насмешливой улыбкой оглядел остальных, медленно поднялся и, ни на кого не глядя, вышел из класса.
Вскоре за ним поднялась и Айлиша. Она почти не участвовала в уроке и сейчас, зевая, вышла, словно ей было совершенно неинтересно.
В отличие от этих двоих, Софья, тоже не проявлявшая особой активности на занятии, не спешила покидать свое место. Она терпеливо ждала своих спутниц: Сайлу, рыжеволосую воительницу с конским хвостом, и зеленоволосую целительницу Вэнди.
Тиё, не торопясь, достала из рюкзака взятую ранее книгу и, усевшись поудобнее, принялась читать, словно кого-то ожидая.
А Фалон, обессиленный, практически лежал на парте.
Он горьковато усмехнулся. Его тело было слишком слабым.